* El pleno desarrollo de la personalidad del alumnado mediante una formación encaminada tanto a la capacitación instrumental como a la preparación humanística.

* La adopción de métodos de enseñanza activa, que permita una imbricación del alumnado en el proceso educativo.

* La superación del aula como mero espacio docente, promoviéndose la realización de cuantas actividades culturales y extraescolares sean posibles.

* La orientación académica, vocacional y/o profesional de los alumnos.

* La adquisición de hábitos de estudio y de trabajo intelectual.

* La educación en valores positivos.

* La garantía de proporcionar a los alumnos la educación ética, moral o religiosa que sea acorde con sus ideas.

* La adecuación progresiva de la oferta educativa a las necesidades del entorno. La dimensión europea de la educación, el concepto de ciudadanía europea y la interculturalidad.

* La inserción laboral de nuestro alumnado.

* Ampliación de los talleres del Ciclo de Vehículos.

* Afianzar la dinámica de las Evaluaciones, para hacerlas más formativas y menos cuantitativas, sin recargar el trabajo de los Tutores, informatizando todo el proceso, nombrando Tutores de refuerzo, anticipando las Actas previas de calificación y editando los Boletines de notas en el mismo acto.

* Fijar claramente los Instrumentos y Criterios de Evaluación por Áreas y asignaturas, que se recogerán en las correspondientes Programaciones Didácticas.

* Mejorar el cumplimiento de la información individualizada de evaluación para la recuperación de contenidos no superados.

* Informatizar totalmente la gestión tutorial.

* Concentrar la acción tutorial en la atención a la marcha docente del alumnado, la relación fluida con las familias, la ayuda para lograr hábitos de convivencia, la coordinación de los equipos educativos y la mejora de procedimientos y técnicas de estudio, haciendo uso de las horas de tutoría docente y, en su caso, de las de Actividades de estudio alternativas.

* Informar a toda la Comunidad de las actividades del Centro.

*La realización de actividades complementarias que signifiquen la mejor formación de nuestro alumnado.

* Promover el sistema de convivencia, basado en el Decreto 19/2007 de la Junta, más ágil de gestionar, con mayores garantías para el alumnado, con plena participación del tutor/a de grupo, garantizando la docencia en un ambiente positivo, y si fuera preciso, abordando la oportuna reforma del vigente ROF.

*La recuperación del sentido colectivo de la convivencia democrática y civilizada.

*La colaboración interdepartamental en la práctica de actividades extraescolares.